2.4 Система мониторинга качества дошкольного образования.

Цель

Повышение эффективности и качества реализации образовательных программ дошкольного образования.

Задачи:

повысить качество содержания образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации (далее – ДОО): социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие;
повысить качество образовательных условий в ДОО: кадровые условия, развивающая предметно-пространственная среда, психолого-педагогические условия;
повысить качество реализации адаптированных основных образовательных программ в ДОО;
обеспечить взаимодействие с семьей: участие семьи в образовательной деятельности, индивидуальную поддержку развития детей в семье, повысить уровень удовлетворённости семьи образовательными услугами;
обеспечить комфортные и безопасные условия пребывания ребёнка в детском саду, направленные на сохранение и укрепление здоровья, безопасности и качество услуг по присмотру и уходу;
повысить качество управления в ДОО.

Программа оценки качества образования Юго-Восточного управления министерства образования и науки Самарской области на период до 2024 года

Показатели

Оценка результативности (качества) работы системы дошкольного образования осуществляется по следующим показателям:

по качеству образовательных программ дошкольного образования;
по качеству содержания образовательной деятельности в ДОО (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие);
по качеству образовательных условий в ДОО (кадровые условия, развивающая предметно-пространственная среда, психолого-педагогические условия);
по качеству реализации адаптированных основных образовательных программ в ДОО;
по уровню удовлетворённости семьи образовательными услугами;
по обеспечению сохранения и укрепления здоровья, безопасности и качеству услуг по присмотру и уходу.

Методы сбора и обработки информации

Методы сбора информации, используемые для оценки качества образовательных результатов и образовательной деятельности:

мониторинг качества образования;
входное и выходное тестирование;
опрос (анкетирование, интервьюирование, беседа);
контент-анализ документов;
электронные методы компьютерных технологий: RSS-каналы, исследование интернет – ресурсов;
онлайн – исследования: интерактивная анкета, онлайн-опрос, облачные технологии).

Методы обработки информации: математические методы; текстовые, графические, табличные, статистические редакторы; облачные технологии.

Мониторинг показателей

Мониторинг психологического сопровождения

Мониторинг наличия помещений

Мониторинг психолого-педагогического сопровождения

Мониторинг категории у педагогических работников

Мониторинг уровня образования педагогических работников

Мониторинг ООП ДОО по речевому и познавательному развитию

Мониторинг удовлетворенности качеством образовательных услуг в ДОУ

Анализ результатов мониторинга

Информационно — аналитическая справка «О реализации государственного образовательного стандарта дошкольного образования в государственных бюджетных образовательных учреждениях, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования на территории Юго-Восточного образовательного округа»

Информационно – аналитическая справка «Об итогах работы системы дошкольного образования Юго-Восточного образовательного округа в 2019 году»