Дополнительное образование технического направления стало важным инструментом для раскрытия потенциала молодежи. Благодаря реализации Национального проекта «Молодежь и дети» школьникам предоставляется возможность углубленного изучения различных областей знаний. На это была направлена программа профильной смены в школе села Петровка Борского района Самарской области.

В смене приняли участие ученики 9-го класса, увлечённые миром технологий и инженерии. Под руководством опытных педагогов Сергея Владимировича Андреянова и Ильи Григорьевича Краснослабодцева ребята погрузились в мир практической робототехники.

Занятия проводились на базе школьного центра «Точка роста», где учащиеся с помощью современных конструкторов моделировали инженерные системы.

Программа по практической робототехнике на основе конструктора программируемых моделей инженерных систем позволила ребятам не только закрепить навыки программирования, но и применить полученные знания на практике. В ходе занятий школьники создавали собственные проекты, разрабатывали модели роботов и тестировали их работу. Это помогло ученикам лучше понять принципы работы сложных технических устройств и применить теоретические знания в реальных условиях.

Алексей Бакулин, участник смены: «Для меня эта смена стала настоящим погружением, все дни были посвящены созданию настоящих роботов. Я давно увлекаюсь техникой, но теперь я понимаю, насколько важно уметь не только писать код, но и видеть конечный результат своей работы. Эта смена помогла мне осознать, что робототехника — это именно та сфера, которой я хочу посвятить своё будущее».

Сергей Владимирович Андреянов, наставник: «Участие наших ребят в профильной смене — это большой шаг вперёд для всей нашей школы. Мы видим, как изменилось отношение детей к учёбе после этой смены. Они начали активнее интересоваться новыми технологиями, стремиться к самостоятельному изучению материалов. И самое главное, поняли, что любое знание можно применить на практике. Такие программы помогают детям выбирать профессию осознанно, исходя из собственных интересов и склонностей».